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随后，科技学术节的各项目负责人上台为成功立项项目作简单展示在首次举办的创客嘉年华中，我校莞工创客空间、电子协会、大学生科技创新协会、Linux协会、3D打印实验室、机械创新协会等团体携带得意作品参加活动现场中，广电创新实验室学生设计制作的Smartgarden智能花园管家、3D打印实验室的创意3D打印以及智能机器人等吸引了同学们的驻足观看此外，莞曦教育科技有限公司、深圳腾云航空以及广东欧米茄科技有限公司等校外科技公司也参加本次创客嘉年华其中，莞曦教育科技有限公司带来的智能机器人“曦仔”更在台上当起了“主持”（黄玉清/通讯员叶伟杰/图片）【新生教育专题】秦兴和将军到军训团作入学教育报告-东莞理工学院9月15日晚，东莞理工学院莞城校区体育场不时传来阵阵掌声与喝彩声校企共建的MOOC数字化工程助推应用型人才培养-东莞理工学院今年7月，广东省教育厅发布《关于普通高等学校实施学分制管理的意见（征求意见稿）》（粤教高〔2014〕5号），加强教育教学信息化建设，建设优质信息化教育教学资源，高校可利用校外MOOC（大型开放式网络课程，即massiveopenonlinecourses）平台、课程学习网站、微课等，创新信息化教学与学习方式，提升个性化互动教学水平，鼓励学生在外校或基于互联网学习平台选修课程为贯彻落实省教育厅和《东莞理工学院创新发展战略规划（2013－＆not；2020年）》的文件精神，计算机学院于本学期初启动了慕课平台引入建设工作，9月初与企业合作建立了泛IT领域在线教育平台，以及移动开发、交互设计、互联网营销、大数据、创新创业等热门在线课程，弥补前沿技术和应用型师资不足，提高师生教与学的积极性和主动性，积极探索和促进应用型IT人才培养计算机学院与企业共建的MOOC平台（http：//172．28．89．9/teach－video/）着重强调有组织、有计划的在线学习，主要包括课程内容管理系统、互动学习管理系统、大数据分析管理系统等三大子平台在翻转课程教学模式创新下，具备师生实现实时交互、教学、测评、导学、讨论等互动式教学功能；用大数据模块分析课程总数统计、学习人数统计、学习次数统计、注册用户统计、学习趋势分析、兴趣分析、新增课程及讲师统计；周活跃人数统计、周新增注册人数等学习行为自开放MOOC平台的两个多月以来，计算机学院积极宣传，举办专题推广宣讲会，选择未纳入必修的前沿课程上线，吸引了600多名学生主动加入学习专区，通过电脑和手机等载体参与在线学习和交流讨论目前，学院学生平均每周新增约50人加入专区，平均每天350多名学生点击在线学习，技术类的Android编程开发和营销类的SEO入门基础最受学生欢迎，在线互动讨论的话题涵盖课程知识点、课后作业和讨论题、MOOC学习模式、四年学习规划、就业创业等方面的答疑解惑和交流启发

彭副校长在充分肯定我校函授教育取得的成绩的基础上，结合我校办学指导思想的发展和教育教学改革情况，对我校函授教育提出了五点要求：立足长远，明确定位；立足特色培育品牌；以人为本，注重服务；规范管理，保证质量；稳定规模，规范秩序成教学院段建院长代表学院新班子作了题为《承前启后、共存共荣，促进我校函授教育稳定发展》的工作报告段院长回顾了过去一年来我校函授教育工作情况他指出，过去一年，成教学院和各函授站（点）克服了国家招生政策调整、学制变化、学生潜在生源减少等各种困难，在招生、站（点）建设、教学监督管理、教学基础建设、学生管理等方面均取得了较好的成绩，形成了一个办学层次多，办学规模大，办学质量好，辐射地域广，在社会上获得了良好声誉的可喜局面，确保了我校函授教育持续保持省内领先水平广州亚运会亚残运会、深圳大运会多语言服务中心，构建了三个赛会“语言服务的最后一道防线”，成为广外以专业优势服务国际赛会的品牌项目5000多名广外亚运志愿者誓师：Weareready将社会实践活动作为深化学校人才培养模式、开展思想政治教育的重要阵地，作为团员青年成长成才的重要途径始终坚持以专业为依托，以服务为宗旨，通过实践提高服务社会能力，增强青年服务社会责任感和使命感

“生活总是充满了不确定性”　　隐藏于村落深处的店子，散发出来的浓厚的文艺气息，乐在其中的客人和串门的艺术家，都好像在无声地述说着：哦，当一个理想病人如此幸福……当传统遇上艺术　　与一些知名艺术区比如798相比，小洲村的规模很小，但却少了一些商业味道，多了几分人情味游人、艺术家们、café店主还有村民虽然不怎么往来，却惊人地融洽我们可以看到村民的小孩子跑到店里免费吃爆米花，还可以看到夜航船里，一只名叫豆豆的猫咪生的小猫在江萍工作室溜达，甚至会在周树坚工作室遇到热情健谈的退休老人……　　游人依赖于小洲村与世隔绝的宁静，渴望远离都市的喧嚣；艺术家扎根在小洲灵性的土壤，从这里的人文、历史里汲取创作的养分；而村民亦希望他们给小洲增添丰富多彩的元素，让小洲有与众不同的韵味当杨振宁先生现身时，现场响起了热烈的掌声随后，校领导向杨振宁先生介绍了教研楼的占地面积、建筑风格、实用功能等基本情况据介绍，杨振宁教研楼由何镜堂院士设计团队设计，拟建用地面积约为5000平方米，整体建筑规模约为1500平方米，总投资近1500万元，定位是建成集国际学术权威访问与交流、历史珍品收藏、重要教学科技成果展示、高端教研工作会议与办公等多功能为一体的一流国际学术交流平台与高端教研研讨平台